دور النشاط البدني الرياضي التربوي في تحقيق التوافق النفسي الاجتماعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط

Résumé: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور النشاطات البدنية الرياضية التربوية في تحقيق التوافق العام لدى المراهقين المتمدرسين في مرحلة التعليم المتوسط والمتراوحة أعمارهم ما بين 13 و15 سنة، من خلال معرفة درجة التوافق النفسي الاجتماعي بين التلاميذ الممارسين وغير الممارسين للنشاط البدني الرياضي التربوي. ومن أجل التحقق من هذا أجريت الدراسة الحالية على عينة من التلاميذ قوامها 100 تلميذ 50 منهم ممارس و50 غير ممارس للنشاط البدني الرياضي التربوي وتحصل الباحثين على العينة عن طريق مسح 05 متوسطات في المقاطعة الوسطى للجزائر العاصمة، واتبعا المنهج الوصفي لملائمته مع الدراسة وأغراضها. حيث استعان الباحثين في دراستهما بمقياس الشخصية لمحمود عطية هنا الذي هو في الأصل ترجمة لمقياس كاليفورنيا للأطفال. This study aims to illustrate the role of educational sport and physical activities on the general adaptation among teenagers/ adolescents; studying in middle school whose age varies between 13 and 15 years old, by highlighting the degree of psycho-social adjustment among practitional sport and physical activities. The current study is conducted on a sample comprising 100 students; 50 practitioners and 50 non-practitioners, these were taken from five different middle school establishments in the central of Algiers division, the method adopted here is descriptive.Where the researchers used in there study Mahmoud attia's personality scale". This study aims to illustrate the role of educational sport and physical activities on the general adaptation among teenagers/ adolescents; studying in middle school whose age varies between 13 and 15 years old, by highlighting the degree of psycho-social adjustment among practitional sport and physical activities. The current study is conducted on a sample comprising 100 students; 50 practitioners and 50 non-practitioners, these were taken from five different middle school establishments in the central of Algiers division, the method adopted here is descriptive. According to "Mahmoud attia's personality scale".

Publié dans la revue: المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات