علاقة دافعية الانجاز بالذكاء الوجداني لدى التلاميذ الممارسين للنشاط البدني المدرسي
Résumé: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين دافعية الانجاز والذكاء الوجداني لدى التلاميذ الممارسين للنشاط البدني المدرسي على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بالشلف معتمدين على المنهج الوصفي في ذلك. حيث يشمل البحث ثلاث فصول نظرية كالتالي: الأول دافعية الانجاز والثاني الذكاء الوجداني والثالث النشاط البدني المدرسي.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!