تأثير الدراما التلفزيونية على قيم الشباب الجزائري : الدراما التركية نموذجا
Résumé: نظ ار للأهم?ة التي حظي بها موضوع الد ارما الترك?ة وكذا إشكال?ة تأث?ر وسائل الإعلام على نشر الق?م أو تعز?زها أو تغ??رها لدى الشباب الج ازئري عامة، جاءت هذه الد ارسة بهدف الكشف عن تأث?ر الد ارما الترك?ة على ق?م شباب الطلبة الجامع??ن بمنطقة العاصمة والبل?دة والمد?ة من عدمه، وحاولنا من خلالها معرفة أهم الق?م التي تنقلها الد ارما التلفز?ون?ة الترك?ة ،فهل تعزز الق?م السائدة في المجتمع الج ازئري أم تحمل ق?ما وأفكا ار مغا?رة ومناف?ة للمجتمع،أ?ضا حاولنا معرفة هل حافظ الشباب الج ازئري على ق?مهم الأصل?ة أم تخلوا عنها، هل تبنوا بعض الأفكار الحد?ثة التي أبعدتهم عن الق?م أو حققت لهم بعض الغا?ات النفع?ة وفقا لبعض أشكال الاستجابة والتفاعل. كما بحثنا في دوافع إقبال الشباب الج ازئري على الد ارما الترك?ة دون غ?رها من الب ارمج.واندرج ضمن هذا التساؤل جملة من التساؤلات الفرع?ة وهي كالتالي: " ماهي الد ارما التلفز?ون?ة وخصائصها؟ " ك?ف ظهرت الد ارما الترك?ة في الفضائ?ات العرب?ة وأسباب نجاحها لدى فئة الشباب؟ " ماهي أهم الموضوعات التي تعالجها الد ارما التلفز?ون?ة الترك?ة والتي ?تم التأك?د عل?ها دون غ?رها من القضا?ا؟ " ماهي عادات مشاهدة الشباب الج ازئري للد ارما التلفز?ون?ة (المسلسلات الترك?ة) ؟ " ماهي المعاني والدلالات الق?م?ة التي ?كونها الشباب من خلال تعرضهم للد ارما التل?فز?ون?ة (المسلسلات الترك?ة) ؟ " ما هي أهم الق?م التي تنقلها الد ارما التلفز?ون?ة (المسلسلات الترك?ة) ؟ " ك?ف تؤثر الد ارما الترك?ة في ق?م الشباب الج ازئري؟ " ماهي دوافع وأسباب تعلق الشباب الج ازئري بهذه المسلسلات الترك?ة؟ " ماهي الحاجات والفوائد التي ?تحصل عل?ها الشباب من خلال تعرضهم للد ارما التل?فز?ون?ة (المسلسلات الترك?ة) ؟ " ماهو اثر المتغ? ارت الد?موغ ارف?ة في تلقي الشباب الج ازئري لب ارمج الد ارما التلفز?ون?ة(المسلسلات الترك?ة)؟ وتمثل الهدف الرئ?سي للد ارسة في البحث عن ك?ف تؤثر الد ارما الترك?ة في ق?م الشباب الج ازئري. لقد اعتمدنا في هذه الد ارسة على المنهج المسحي الوصفي بهدف أولا مسح الأدب?ات والاستعمال، والق?م، والد ارما التلفز?ون?ة، الخاصة بكل مفهوم من مفاه?م الد ارسة كالتأث?ر،والشباب، وهذا ?مثل إحدى الخطوات الرئ?س?ة التي تقتض?ها مثل هذه الد ارسة. وثان?ا، معرفة الوضع الحالي بظروفه واتجاهاته ف?ما ?تعلق بتعرض الشباب الج ازئري لب ارمج الد ارما التلفز?ون?ة الترك?ة، وبالتحد?د على سب?ل المثال ماهي الأوقات المفضلة لمشاهدة ب ارمج الد ارما الترك?ة؟ وماهي أنواع الب ارمج الد ارم?ة المفضلة لد?هم؟ وماهي المواض?ع الد ارم?ة المفضلة لدى فئة الشباب؟. كما استخدمنا المنهج المسحي التحل?لي الذي ?حاول أن ?صف و?شرح لماذا توجد اتجاهات محددة في وضع ما. ولهذا الغرض استخدمنا الأدوات البحث?ة التي تمكننا من الوصول إلى أكبر قدر ممكن منالب?انات والمعلومات التي تحقق الوصول إلى أهداف الد ارسة، وتتمثل في استمارة الاستب?ان التي تعد من أهم أدوات الد ارسة في البحوث الم?دان?ة. لقد قمنا بتصم?م استمارة أول?ة تغطي محاور استخدام وعادات مشاهدة الشباب الج ازئري للد ارما التلفز?ون?ة الترك?ة ومحور المعاني والدلالات الق?م?ة التي ?كونها الشباب من تعرضهم، ومحور دوافع وأسباب إقبال الشباب الج ازئري على هذا النوع من الد ارما التلفز?ون?ة وكذا محور الحاجات والفوائد التي تلب?ها الد ارما التلفز?ون?ة الترك?ة لهذه الفئة العمر?ة وأخ? ار محور خاص بالق?م و?تكون من سؤال?ن متعلق?ن بالإفصاح عن أ ارء الشباب وفق درجات مق?اس likert حول ما إذا كانت الد ارما التلفز?ون?ة الترك?ة ساعدتهم بالارتباط ببعض الق?م والابتعاد عن بعض السلوكات السلب?ة بالإضافة إلى أسئلة الب?انات الشخص?ة. جمع الباحث في اخت?اره لع?نة الد ارسة ب?ن طر?قت?ن تحق?قا لأهداف البحث الطر?قة العمد?ةوتبرز هذه الحق?قة ح?ن تعمد الباحث إج ارء د ارسته على شباب الجامع??ن دون غ?رهم من فئات المجتمع الأخرى ، و?تمثل الاخت?ار العمدي هنا في تخص?ص فئة دون غ?رها بالبحث والد ارسة، أما الخطوة الثان?ة فتمثلت في اخت?ار جامعات مع?نة نظ ار لصعوبة إج ارء الد ارسة على كل الجامعات الج ازئر?ة، وتتمثل الع?نة المختارة في هذه الد ارسة كما سلف وذكرنا في الع?نة القصد?ة من الشباب الطلبة الذ?ن ?تابعون فعلا المسلسلات الد ارم?ة الترك?ة في جامعة الج ازئر03 و02، وجامعة البل?دة 02، وجامعة ?حي فارس بالمد?ة، وقد بلغ حجم الع?نة هو400 مفردة أو مبحوث والتي تم تشك?لها بصفة قصد?ة ومقسمة على الجامعات الثلاثة أي معدل 200 مفردة لجامعة الج ازئر 2 و3 لكثافة عددها ونسبة 100 مفردة لجامعة المد?ة و100 مفردة لجامعة البل?دة، وتتكون ع?نة بحثنا من عنصر الإناث أكثر من الذكور وهذا ?عود إلى صعوبة إ?جاد عنصر الذكر الذي ?شاهد المسلسلات الترك?ة، حتى ?و?ا?ن وجد فهي نسبة ضع?فة جدا مقارنة مع عنصر الإناث
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
