الدرس اللغوي في شروح الدرر اللوامع لابن بري الفاسي -نماذج من الظواهر اللغوية دراسة وتحليل-

Résumé: إن تأليف ابن بري لأرجوزة "الدرر اللوامع"، قد سدَّ فجوة كبيرة في المنهج التعليمي واستجاب لمطلب حيوي، كان يؤرق المقتصرين على رواية ورش من المغاربة، والراغبين فيها من غيرهم، وقلَّ بذلك نظم يتضمن قراءة نافع بمذهب أبي عمرو الداني وطريقه مثل نظم ابن بري، واشتهرت شهرة واسعة في الآفاق، وأضحت بعد ذلك من المواد الدراسية المقررة في معاهد العلم إبان العصر المريني الأول وبعده، وقد تنافس الشراح في تقريب هذه المنظومة لأهميتها ، وتعدَّدت النُّقود والتقييدات عليها، حتى بلغت أو فاقت ما كان للشاطبية ومورد الظمآن من حظوة وانتشار. وترنو هذه الورقة الوقوف على بعض هذه الشروح، واستنباط بعض الظواهر، وتصنيفها، وتحليلها، وبيان أثرها في مذهب ابن بري وتوجيهه والحكم عليه أو نقده، وكذا بيان علاقة هذه الظواهر بقراءة نافع رحمه الله. Summary: Ibn Berri ‘s poem covered a large gap in the educational curriculum and the responded to vital demand among the students. The poem of Ibn Berri become famous and one of the subjects scheduled in the instates of science in the first and after the Marini period, and competing to explain it. This paper aims extract some of the linguistic phenomena in thoseexplanations and their impact on the doctrine of Ibn Berri, as well as to demonstrate the relationship of these phenomena reading Nafie God’s mercy. Keys words: the poem of Durar al-Laoumie; Annotations of Durar; Linguistic lesson; Phenomenological Analysis.

Publié dans la revue: المنتقى للبحوث والدراسات