التواصل اللغوي بين المعلم و المتعلم في مرحلة التعليم الإبتدائي و دوره في تنمية الملكة اللغوية : السنة الخامسة أنموذجا
2016
Mémoire de Master
Langue Et Littérature Arabe

Université Abderrahmane Mira - Bejaia

م
ماغني, تاكليت
م
مسعودان, فايزة
ح
حنفي, غانم. مدير البحث

Résumé: يعد تعليم اللغة العربية الهدف الأساسي الذي ترمي إليه المدرسة الإبتدائية في سبيل اكتساب المتعلمين القواعد و المهارات اللغوية كون اللغة آداة التعليم و التعلم و إن تعليم اللغة لا يتم إلا عن طريق الحوار و التواصل بين طرفي العملية التعليمية

Mots-clès:

التواصل اللغوي
المعلم و المتعلم
الملكة اللغوية
التعليم الإبتدائي
الملكة اللغوية
تنمية
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