السماع اللغوي عند الفراء من خلال كتابه (معاني القرآن)

Résumé: تتناول هذه الدراسة أصلا من أصول النحو، والذي يعد من أبرز الموارد التي يستنبط منها اللسان العربي، ألا وهو السماع، في مقارنة علمية بين أبرز مدرستين لغويتين غريقتين في الدرس النحوي، إذ يعد قضية شائكة بين علماء اللغة القدامى وخاصة من حيث الأخذ به والاعتماد عليه في مصادر اللغة، ذهب بعضهم إلى أن كل ما ورد منه مقبول يجب أن تخضع له قوانين اللغة، في حين يرى البعض الآخر أنه يخضع إلى تحفظات ينبغي التوقف عندها، وانطلاقا من هذا نحاول أن نبين موقف الفراء الذي يعد أحد رواد المدرسة الكوفية من خلال كتابه معاني القرآن مسلطين الضوء على بعض الشواهد من الكتاب. This study deals primarily with the origins of grammar، which is one of the most prominent resources from which the Arabic language is derived، namely، listening، in a scientific comparison between the two most prominent linguistic schools that were immersed in the grammar lesson، as it is considered a thorny issue among ancient linguists، especially in terms of its adoption and dependence. In the language sources، some of them went to the conclusion that everything that was mentioned from it is acceptable، and the laws of the language should be subject to it، while others see that it is subject to reservations that should be stopped. Meanings highlighting some evidence from the book.

Publié dans la revue: آفاق علمية