تطبيقات نمطية هولاند وآليات تفعيل خدمات الإرشاد والتوجيه نماذج تشخيصية ميدانية بمؤسسات التعليم الثانوي
Résumé: تعتبر المؤسسة التربوية في إطار المشروع الدراسي المهني الهيئة المساعدة للتلميذ، والتي تتدخل بمختلف الفاعلين التربويين على مستواها، من خلال التركيز على تفعيل أنشطة الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني في بناء هذا المشروع. ويبقى تحقيق ملامح هذا المشروع متوقفا أساسا على مدى قدرة الكشف عن ميولات واهتمامات التلميذ الدراسية والمهنية. والتي ينبغي تربيتها وتوجيهها وفق آليات إرشادية فعالة للوصول إلى حالة التوافق في اتخاذ القرار المناسب لاختيار المسار الدراسي المهني. ومن هذا المنطلق فإن دور المؤسسة التربوية في الكشف عن هذه الميول يعتمد على مدى نجاعة مختلف التطبيقات العلمية والتربوية. وسنركز في هذا الإطار على إبراز تطبيقات "نمطية هولاند" وتوظيفها في تحديد الآليات المناسبة لتفعيل مختلف الخدمات الإرشادية والتوجيهية، باستعراض نماذج تشخيصية ميدانية على مستوى عينة من مؤسسات التعليم الثانوي بولاية سكيكدة.
Mots-clès:
Publié dans la revue: دفاتر المخبر
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
