إشكاليّة تيسير المصطلح النّحوي وارتباطه بتيسير تعليم النّحو في التّعليم ما قبل الجامعي- عبد الرّحمان الحاج صالح أنموذجا - The Problem Of Facilitating The Grammatical Term And Its Relation To Facilitating Grammar In Pre-university Education - Abd Al-rahman Al-haj Saleh As A Model-

Résumé: تعدّ مسألة تيسير المصطلح النّحوي من الإشكالات التي شغلت الباحثين في العصر الحديث، وقد ارتبطت بدعوات تيسير النّحو، واتفقت محاولات الباحثين على ضرورة تيسير المصطلح النّحوي الموروث. و(الحاج صالح عبد الرّحمان)من الباحثين الذين تفرّدوا بآرائهم فجمعوا فيها بين الأصالة العربيّة واللّسانيّات الغربيّة. وقد أطّر هذا الموقف جميع أعماله اللّغويّة ومنها موضوع التّيسير النّحوي. إذ رفض أن يطعن في التّراث النّحوي العربي، وأن يتعرّض في أصوله ومصطلحاته إلى الحذف أوالاستبدال؛ لأنّ ما يُيسر هو طريقة تعليمه. ويبحث هذا المقال في إشكاليّة تيسير المصطلح النّحوي عند الحاج صالح، من خلال ما أثبته من مفاهيم أصيلة في النّظريّة الخليليّة الحديثة. The issue of facilitating the grammatical terms is one of problems that preoccupied researchers in the modern era , and it has been linked to calls for facilitating grammar, and the attempts of researchers agreed on the necessity of facilitating the inherited grammatical term. Al –Hajj Saleh Abd al-Rahman is one of the researchers who were unique in their opinions , combining Arabic originality with Western linguistics. This position framed all his linguistic works, including the topic of grammatical facilitation ; He refused to challenge the Arabic grammatical heritage, and to subject its origins and terminology to deletion or replacement ;Because what makes easy is the way it is taught. This article examines the problematic of facilitating the grammatical term for Hajj Saleh , and the authentic concepts that the proved through the Neo-Khalilian theory.

Publié dans la revue: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب