مداخلة:فعالية بزنامج علاجي مقترح لذوي صعوبات تعلم الحساب باستخذام استراتيجية التعلم التعاوني لذى تلاميذ السنة الثالثة ابتذائي دراسة تجريبية ببعض مذارس مذينة المسيلة د. سامية ابراهيمي جامعة محمد بوضياف المسيلة
Résumé: ملخص هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية برنامج علاجي مقترح لعلاج صعوبات تعلم الحساب لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني، وقد تم استخدام المنهج التجريبي بالاعتماد على التصميم التجريبي ذي المجموعتين الضابطة والتجريبية، حيث تكونت عينتا الدراسة من 22 تلميذا في المجموعة التجريبية و 26 تلميذا في المجموعة الضابطة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمنا لل كشف عن ذوي صعوبات تعلم الحساب اختبارا تحصيليا في الرياضيات واختبار الذكاء ومقياس صعوبات التعلم وبرنامجا علاجيا لعلاج هذه الصعوبات. وقد أسفرت النتائج عن فعالية البرنامج العلاجي القائم على استراتيجية التعلم التعاوني ونجاعته في رفع المستوى التحصيلي للتلاميذ في العمليات الحسابية الثلاث وكذا تحسين مهارتهم في حل المسائل الحسابية مقارنة مع التلاميذ الذين درسوا البرنامج العلاجي بالطريقة التقليدية.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
