Pour Une Étude Sociolinguistique Des Discours Épilinguistiques : Le Français Dans L’imaginaire Linguistique Des Enseignants Algériens
Résumé: La présente recherche s’inscrit dans le domaine vaste de la sociolinguistique et propose une problématique qui consiste de savoir quels sont les rapports existants entre l’imaginaire linguistique et les enjeux de type politique, idéologique, culturel, identitaire et social. Comment tous ces facteurs s’enchevêtrent et influencent la construction et la production des discours épilinguistiques en Algérie, sachant qu’ils dépendent d’un certain passé, d’un certain vécu du sujet parlant ? Pour répondre à notre problématique, nous avons opté pour une analyse qualitative des données collectées qui se répartissent en deux types : des discours produits sur les langues en contact dans des récits de vie enregistrés de dix enseignants algériens et de certains discours politiques qui ont constitué l’arrière plan des discours des témoins. Cette analyse nous a permis d’examiner les tensions qui entourent la notion de plurilinguisme linguistique et identitaire, les rapports entre les différentes communautés linguistiques et la communauté nationale
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