Analyse De Discours Pour La Didactisation Du Genre Récit De Voyage En Classe De Fle
Résumé: Le domaine de la littérature est très vaste, il devient ainsi une source inépuisable dans la perspective de l’enseignement/apprentissage du FLE. Dans cet article, nous engageons la réflexion autour du genre littéraire « récit de voyage ». Notre objectif consiste, dans un premier temps, à mettre en évidence, à partir des études empiriques menées, les constituants et les caractéristiques langagiers de ce genre en vue d’une meilleure connaissance de celui-ci, et dans un deuxième temps, à étudier les possibilités de son exploitation en classe de FLE, en Algérie, dans le but d’améliorer les compétences communicatives des apprenants en cette langue.
Mots-clès:
Publié dans la revue: Multilinguales
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