De L’analyse Des Besoins Langagiers À La Conception D’un Référentiel De La Compétence De La Production Écrite En Fou
Résumé: En Algérie, Les matières scientifiques sont enseignées uniquement en langue arabe au lycée, causant aux nouveaux bacheliers algériens des difficultés à construire des connaissances disciplinaires de base en langue française notamment celle qui concerne la production écrite. Face à ce constat, nous avons essayé, à travers cet article, de résumer comment une analyse des besoins des apprenants peut aboutir à une conception d’un référentiel de compétence de la production écrite, en Français sur Objectifs Universitaires (FOU), la démarche de ce dernier passe inéluctablement par cinq étapes pour aboutir à un référentiel. Nous les avons suivies tout au long de notre recherche pour aboutir à quelques propositions d’objectifs et attentes de production écrite à acquérir destinées à un public bien spécifique : les étudiants de première année de la filière « sciences commerciales » à l’université de Djilali Liabes de Sidi Bel Abbes.
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Publié dans la revue: التعليمية
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