أثر الألعاب المصغرة في تحقيق التوافق الاجتماعي خلال حصة التربية البدنية والرياضية لتلاميذ الطور المتوسط

Résumé: ملخص: تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر الألعاب الصغيرة في تحقيق التوافق الاجتماعي أثناء ممارسة التلاميذ للنشاط البدني في الطور المتوسط و ، وبيان دور الألعاب في تحسين الجانب الأخلاقي الاجتماعي للتلميذ من جهة وتنمية المهارات الاجتماعية من جهة أخرى وكل ما تضيفه الألعاب إلى المهارات الاجتماعية للتلاميذ، استخدمنا المنهج الوصفي وتم الاستعانة بالاستبيان الذي كان موجها لعينة عشوائية تمثلت في 80 تلميذ على مستوى متوسطات بلدية براقي ، وأظهرت النتائج على أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الألعاب الصغيرة والتوافق الاجتماعي لتلاميذ الطور المتوسط. Abstract: The study aims to identify the impact of small games in achieving social harmony while students practice physical activity in the middle stage, and to clarify the role of games in improving the moral and social aspect of the student on the one hand, and developing social skills on the other hand. The descriptive questionnaire was used, which was directed to a random sample of 80 students at the average level of the Baraki municipality, and the results showed that there are statistically significant differences between the small games and the social adjustment of the middle stage students.

Publié dans la revue: التحدي