دور برامج التكوين في بناء الهوية المهنية لأخصائي المعلومات: دراسة حالة معهد علم المكتبات والتوثيق، جامعة قسنطينة2

Résumé: تهدف الدراسة اٍلى تحليل برامج تكوين طلاب معهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة قسنطينة2، بغرض معرفة مدى مساهمتها في بناء الهوية المهنية ومدى تغطية المقررات التعليمية للمهن الحديثة في مجال المعلومات والمكتبات، باستخدام كل من المنهج المسحي والمقارن، كما تمت الاٍستعانة بتقرير مهن المعلومات الصادر عام2021 لجامعة خوسييه بالولايات المتحدة الأمريكية كقائمة مرجعية وتطبيقها على برامج تخصص المكتبات والأرشيف. وخلصت الدراسة اٍلى أنه بالرغم من مواكبة معهد علم المكتبات والتوثيق للمستجدات الحاصلة، وقيامه بالتعديلات المستمرة على البرامج التكوينية، فنجد التخصص الواحد لاٍدارة أعمال المكتبات أوتقنيات أرشيفية، يؤهل لأكثر من هوية مهنية تمارس أي دور في مختلف أنواع المكتبات ومراكز التوثيق، على عكس الجامعات الدولية إذ نجد أنها توفر برامج تكوينية تؤهل لأدوار معينة مثل: أخصائي اٍدارة المشاريع الرقمية أو إدارة البيانات وغيرها، وفي ضوء هذه النتائج تقترح الدراسة اٍعادة النظر في اٍستراتيجية وضع البرامج التكوينية التي يقدمها معهد علم المكتبات والتوثيق مع دراسة معمقة لسوق الوظيفة واٍحتياجات المكتبات باختلاف أنواعها.

Publié dans la revue: مجلة روافد للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والإنسانية