Actes Du Colloque National À Distance : Didactique Des Langues, Littérature Et Traduction À L’ère Du Numérique Dans Le Contexte Universitaire Algérien
Résumé: Nous visons Ŕ à travers cette contribution Ŕ à innover le processus dřE/A des langues étrangères. Cette innovation demeure nécessaire suite à lřémergence de nouveaux besoins et attentes qui réclament lřintégration des TICE entant que nouveau dispositif dřenseignement. Cette nouvelle situation mène à sřinterroger sur lřapport des outils numériques à lřamélioration de lřE/A des écrits de recherche en formation en FLE. Pour atteindre cet objectif une analyse des pratiques évaluatives enseignantes a été adoptée en vue de valider les hypothèses émises et de répondre aux questions de recherche. Cette approche a permis de proposer quelques pistes didactiques à des fins pédagogiques utilitaires qui visent à adapter la formation à travers lřanalyse des besoins spécifiques, et dřaccompagner les apprentis-chercheurs en les incitants à se former en matière de rédaction scientifique au moyen des critères dřanalyse et dřévaluation standards
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