التعليم الراشد وآفاق المنظومة الجزائرية

Résumé: المجال التعليمي حقل خصب يمنح نتائج تربوية مبهرة لمن اجتهد وفق أساليب قائمة على أرقى ما توصلت إليه النظريات التعليمية الراهنة، حيث تهدف الدراسة إلى الانعتاق من عُقد البدائية المجحفة والمقررات الجامدة والإسهام في الرفع من مستويات التعليم في العالم العربي والجزائر على وجه الخصوص، فمن خلال عديد الندوات واللقاءات التي تحاول عبثا تجسيد مشروع دراسي يرقى إلى تطلعات النخبة إلاّ أن الأمر بات حبيس أدراج الأفكار الميتة، أروم من خلال هذه المداخلة البحث في السبل الناجعة للارتقاء بالتعليم والأداء التربوي. كان هذا البحث بناء على تجربتي المتواضعة في عالم التعليم ومن خلال احتكاكي بنخبة من الأساتذة الباحثين سبرا لأغوار التجارب والنظريات التعليمية في الجزائر لاستشراف أهم الرؤى، وكذا استجلاب الإيجابيات وردم السلبيات وصولا إلى تعليم جاد يساير إنجازات الآخر دون إقحام أو تميع حفاظا على الخصوصية الثقافية والهوية الوطنية. ألا يمكن توظيف أقوى ما توصلت إليه التكنولوجيا في عالم التعليم؟ هل بالإمكان الاستنجاد بآليات الحاسوب والتقنيات الرقمية في ميدان التواصل والتلقي؟ هي إشكالات تحاول الدراسة عبر منهج وصفي مقاربتها وفق استراتيجيات تراعي الموضوعية والعلمية وتسعى إلى تعليم إجرائي واقعي بعيدا عن النظريات الرنانة، وصلت هذه الورقة البحثية إلى أهم نتيجة تدعو إلى توظيف إمكانات الثورة التكنولوجية والمعرفية لتحقيق أعلى النتائج تحقيقا للفاعلية التربوية، ويوصي البحث إلى تجاوز معوقات التعليم وأسباب التدهور وعدم الاستيعاب. حيث نسعى من خلال هذه المجلة العلمية إلى جبر الشرخ ورفع مستويات الثقة لجنود التربية والتعليم. Education is a fertile field that gives impressive educational results to those who work hard according to educational theories. The study aims to break free from primitiveness and rigid curricula and contribute to raising the level of education in the Arab world and Algeria in particular. Through many meetings, we seek to embody an advanced academic project based on effective methods. Through my experience in the world of education and contact with research professors, we seek to explore the most important visions to achieve serious education that respects cultural privacy and national identity. Isn't it possible to employ technology in the world of education? These are the problems that we address through the descriptive approach according to strategies that take into account objectivity and scientificity and seek realistic procedural education. We have reached the most important result that calls for employing technological capabilities to achieve educational effectiveness through this scientific journal to overcome obstacles and raise levels of confidence among education soldiers.

Publié dans la revue: مجلة هيرودوت للعلوم الإنسانية والاجتماعية