الأخطاء الإملائية عند التلمير في المرحلة الابتدائية السنة الثالثة أنموذجا مقاطعة حاسي بحبح
Résumé: المغة العربية لغة الق ا رف الكري كالذم نزؿ بمساف عربي مبيف،كالمغة السميمة أداة التكاصؿ كالتفاى بيف الناس، ككسيمة الفي ،كالرباط القكمي لكحدة الأمة العربية ،فالمغة أصكات يعبر بيا كؿ قك عف أغ ا رضو، كلمغة فركع متعددة كمف بيف ىذه الفركع، الإملاء، كىك أكؿ تدريب عمى الكتابة الصحيحة ، فيك يكشؼ قدرة المتعم عمى التمييز بيف الأصكات المغكية المتشابية رسما، كنطقا مثؿ: الصاد، كالسيف، كاؿظاء كاؿ ا ضد، فأم تغيير في حركة أك حرؼ في المغة العربية يغير المعنى ، كعد كضكح الفكرة ، كالذم يجب إعطائو الأىمية البالغة، كقد اعتمدنا في ىذا البحث عمى المنيج الكصفي لد ا رسة الإملاء د ا رسة كصفية تحميمية للأخطاء، كمف الأسباب التي دفعتنا إلى اختيار ىذا المكضكع ، ىك افتقار المادة إلى المزيد مف التطبيقات كالتسييلات، كرغبتنا الكبيرة في تدريس التلاميذ، كمعرفتنا لمدل استيعاب التلاميذ المغة العربية كفركعيا، خاصة مادة الإملاء، حيث اعتمدنا عمى الم ا رجع الخاصة بتدريس المغة العربية منيا لفيد خميؿ ا زيد طو عمي حسيف الد ل ممي كآخريف، أما الصعكبات التي كاجيتنا في ىذا المكضكع ىك انحصاره عمى الإملاء دكف بقية فركع المغة الأخرل ، كالتي يرتبط بيا الإملاء مثؿ الق ا رءة كالصرؼ كالنحك إضافة إلى ذلؾ قمة المصادر كضيؽ الكقت، أما فيما يخص الإشكاؿ الذم يطرح نفسو ىك ما ىي الأخطاء الإملائية؟ كماىي الاسباب ؟ حيث قسنا البحث إلي فصميف ، يمثؿ الفصؿ الأكؿ الجانب النظرم،
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
