مقترح برنامج إرشادي قائم على معنى الحياة لتخفيف المعاناة النفسية لدى التلاميذ الموهوبين والمتفوقين
Résumé: تهدف هذه الورقة إلى تسليط الضوء على أهمية ودور الارشاد بالمعنى في مساعدة التلاميذ الموهوبين الذين يعانون من الضغوط النفسية المرتفعة والتي تسبب لهم معاناة نفسية ، وذلك بإستخدام بعض استراتيجيات الارشاد بالمعنى لفيكتور اميل فرانكل Victor.E. Frankl والتي تتعامل مع الظواهر النفسية من خلال المعنى Through Meaning وهو يركز على معنى الوجود الانساني إضافة الى بحث الانسان على هذا المعنى ، وقد حاولت الدراسة الحالية تقديم تصور لبرنامج ارشادي قائم على معنى الحياة ، مستمدا فلسفته من النظرية الوجودية ومستخدما فنيات الارشاد بالمعنى من أجل تدعيم أبعاد معنى الحياة وهي ( التدين ، الرضا عن الحياة، التفاؤل ، والثقة بالنفس) ، والبرنامج المقترح يتكون من 12 جلسة إرشادية بأسلوب الارشاد الفردي والجمعي ، وقائم على فنيات متنوعة ( القصة الرمزية ، ، الحوار السقراطي، النمذجة، لعب الدور ، المسرحيات القائمة على المعنى ..) ، وفي النهاية توصي الباحثتان بتجريبه على التلاميذ المتفوقين والموهوبين الذي يعيشون معاناة نفسية نتيجة الضغوط النفسية المرتفعة في بيئاتهم الأسرية أو المدرسية .
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة العلوم الإسلامية والحضارة
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
