المقروئية الخطيّة في الإنتاجات الكتابية لتلاميذ المرحلة الابتدائية - دراسة تقييمية لطريقة عرض النص وتوظيف علامات الوقف فيه-
Résumé: يدرس هذا المقال واقع تدريب التلاميذ على حسنتوظيف معايير عرض المكتوب علامات الوقففيه في المرحلة الابتدائية، من التعليم في الجزائر قصد وصف اهتمام المناهج والمنظومات التربوية بهذا الجانب، لخلق كفاءة نصية في تعليم التعبير الكتابي لدى التلاميذ لما لهذه العلامات من دلالات يعبر بها التلاميذ عن انفعالاتهم وأغراضهم الخاصة.
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Publié dans la revue: العربية
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