Quand Les Enseignes Parlent Dans Le Centre De La Ville D’annaba (algérie) : Enquête Sociolinguistique Urbaine
Résumé: Dans cette contribution, nous mettons en rapport espace sociétal et écrit urbain, langue et discours à travers un cas de la signalétique langagières : les enseignes photographiées dans le noyau du centre-ville d’Annaba. Notre intérêt est de décrire, de classer et d’analyser quelques faits sémiolinguistiques et socio-langagiers émergeants de contact de langues, du contexte bi-plurilingue et du métissage socioculturel issus de l’actuelle société de consommation et de communication. Partant des exemples du corpus, nous listons également les modalités linguistiques, une classification thématique et quelques distorsions d’ordre syntaxique où s’implantent-ils.
Mots-clès:
Publié dans la revue: افاق للعلوم
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