الإدمــان عـلى الانتـرنت واضطـرابات الـعـادات السلـوكـية:اضطرابات الأكل: (الشره / فقدان الشهية)، اضطرابات النوم: (الأرق/ فرط النوم) لدى الطلبة دراسة حالة لطالبتين بمركز المساعدة النفسية Capu بجامعة مسيلة

Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى فحص اضطراب العادات السلوكية: اضطرابات الأكل (الشره/فقدان الشهية) واضطرابات النوم (فرط النوم/ الأرق) لدى حالتين من الطلبة التي تعاني من الإدمان على الانترنت بجامعة محمد بوضياف المسيلة، وتم استخدام المنهج العيادي للإلمام بجميع جوانب الحالة، وتم استخدام أداة المقابلة حيث تم إعداد محاور المقابلة التي تمثلت في سبعة محاور، وأيضا أداة الملاحظة وكان ذلك من خلال شبكة للملاحظة التي شملت المظهر وأسلوب التعبير الكلامي والتوظيف العقلي، وكذلك مقاييس لجمع المعلومات تمثلت في مقياس الإدمان على الانترنت لأحمد (2007)، ومقياس اضطرابات النوم أنور حموده البنا (2007)، مقياس اضطرابات الأكل سامية صابر(2010) لتحقق من فروض الدراسة، وقد تم التوصل إلى النتائج التالية:  معاناة الطالب المدمن المتناول في الدراسة من اضطراب الشره.  معاناة الطالب المتناول في الدراسة من اضطراب الأرق. الكلمات المفتاحية: إدمان الانترنت، اضطرابات الأكل، اضطرابات النوم، الطالب الجامعي . جاءت الدراسة الحالية المتناولة لموضوع الإدمان على الانترنت وعلاقته باضطراب العادات السلوكية:اضطرابات الأكل واضطرابات النوم(دراسة حالة على حالات من طلبة جامعة المسيلة). وتم تقسيم الدراسة إلى قسمين احدهما الجانب النظري، والأخر الجانب التطبيقي. وقد احتوت الدراسة على الفصول التالية: - الفصل الأول: تم تخصيصه للإطار العام للدراسة والذي تناول في طياته الإشكالية وفروضها، والأهمية والأهداف أيضا، بالإضافة إلى مصطلحات الدراسة والدراسات السابقة ومن ثم التعقيب عليها. - الفصل الثاني: اشتمل على الطالب الجامعي بمفهومه وخصائصه، وكذلك حاجاته ومشكلاته ومتطلبات المرحلة الجامعية. - الفصل الثالث: تناول الإدمان على الانترنت وماهيته، إضافة إلى التفسيرات النفسية له وأعراضه، وكذا أثار ومجالات الإدمان وصولا إلى التشخيص. - الفصل الرابع: تضمن اضطراب العادات السلوكية الذي انقسم إلى قسمين: اضطرابات الأكل وانطوت على التعريف والأنواع والنظريات المفسرة لها وأسبابها وكذا معايير التشخيص، واضطرابات النوم الذي شمل التعريف وأشكال اضطرابات النوم ونظرياتها وأسبابها ومعايير تشخيصها. - الفصل الخامس: شمل الإجراءات الميدانية للبحث ومنهج الدراسة، إضافة مجالاتها وأدواتها. - الفصل السادس: تم فيه عرض نتائج البحث وتحليلها ومناقشتها على ضوء الفرضيات. توصلت هذه الدراسة في جانبها النظري أيضا إلى معرفة وضبط مفاهيم الإدمان الانترنت والنظر إلى أهم نظرياته والأعراض التي تظهر على الشخص، وتشخيصه وعلاجه.إضافة إلى متغير اضطرابات الأكل وأنواعها، والنظريات المفسرة لها وأسبابها ومعايير التشخيص أيضا، وتم التطرق إلى اضطرابات النوم التي تمثلت عناصره في أشكاله والأسباب والنظريات ومعايير التشخيص. أما في الجانب الميداني فقد تم تحديد المنهج واختيار الحالات وتحديد الأدوات كخطوة إجرائية للبحث، حيث تم الاعتماد على المنهج العيادي لفحص اضطرابات العادات السلوكية الطالب لدى المدمن على الانترنت، تمت الدراسة بجامعة محمد بوضياف –مسيلة- فكانت النتيجة هي تحقق فرضيتين من أصل أربع فرضيات، فالفرضية الأولى التي نصت على أن "الطالب المدمن المتناول في الدراسة يعاني من اضطراب الشره" تحققت مع الحالة الأولى والثانية، والفرضية الثالثة "الطالب المدمن المتناول في الدراسة الحالية يعاني من اضطراب الأرق" تحققت مع الحالة الثانية. وفي الأخير يمكن القول أن إدمان الانترنت له تأثير على الحالتين وظهر جليا خلال المقابلات مع الحالتين، وتبقى هذه النتائج في محدودة بحالات ومجتمع البحث ومكان وزمان إجراءه. والاقتراحات:  إدمان الانترنت وأثاره الاجتماعية السلبية.  دراسة اثر الإدمان الانترنت على التحصيل الأكاديمي لطلبة الجامعة.  دراسة حول العلاقة بين الإدمان الانترنت واضطراب الأرق.  العلاقة بين إدمان الانترنت واضطراب الأكل.

Publié dans la revue: