الترفيه وتنمية مهارات الأطفال في العصر الرقمي بالمكتبات الرئيسية للمطالعة العمومية

Résumé: تعمل المكتبات الحديثة على تطوير خدماتها والإبداع في برامجها لترتقي من مجرد مستودعات للكتب إلى فضاء للترفيه والتفاعل والتعلم. يهدف هذا البحث إلى التعرّف على دور المكتبات الرئيسية للمطالعة العمومية الجزائرية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الصغار. تمركزت أسئلة الدراسة حول طبيعة هذه الأنشطة و المهارات التي يمكن أن يكتسبها الطفل من خلال المشاركة في تلك الأنشطة الثقافية التي تبرمجها المكتبة. باستخدام الملاحظة الميدانية وتفحص صفحات الفايسبوك لهذه المكتبات، توصلت الدراسة إلى أن استخدام مساحات المكتبة للترفيه واللعب مع اعتماد مجموعة من العمليات والاستراتيجيات المتنوعة الخاصة بالتنشيط الثقافي الموجه للطفل داخل المكتبة، تزيد من التفاعل بين مقدمي الأنشطة والأطفال فيما بينهم، كما تحفزهم على القراءة واكتساب مهارات اجتماعية أخرى مبكرة. Modern libraries are evolving to enhance their services and innovate in their cultural activities, transforming from mere book repositories to interactive spaces for recreational learning. This research aims to identify the role of the main Algerian public reading libraries in developing social skills among young children. The study questions focused on the nature of these activities and the skills that a child can acquire by participating in those cultural activities programmed by the library. Using field observation and examining the Facebook pages of these libraries, the study found that utilizing library spaces for recreational and play purposes, while implementing various child-oriented cultural activation strategies, increases interactions between activity providers and children. This, in turn, motivates children to read and acquire early social skills.

Publié dans la revue: مجلة العلوم القانونية والاجتماعية