Insegnare L’aspetto Interculturale Nella Classe D’italiano Tramite I Gesti Nel Film “cado Dalle Nubi” Di Gennaro Nunziante (2009)

Résumé: In questo articolo, presentiamo una parte della nostra esperienza sull’interculturalità gestuale nel contesto dell’insegnamento della lingua italiana LS a studenti algerini dell’università di Algeri 2. In questo senso, abbiamo sperimentato l’uso del film cinematografico come strumento didattico attraverso la proiezione di qualche sequenza del film italiano Cado dalle nubi di Gennaro Nunziante alla quale seguono alcune attività didattiche. L’obbiettivo era quello di esaminare a che punto la gestualità è importante nella comunicazione in quanto un elemento interculturale. Le sequenze scelte ci hanno permesso di somministrare varie attività oltre a quelle previste all’inizio, con i nostri studenti. Questi ultimi erano tanto attenti quanto motivati. Le analisi delle attività ci hanno portato alla conclusione che l’input filmico in classe è di una grande rilevanza nonostante alcuni limiti che ci si incontrano soprattutto quando si tratta di insegnare i gesti e contestualizzarli.

Publié dans la revue: اللسانيات التطبيقية