إستخدام المنصات التعليمية الإلكترونية للتحصيل الأكاديمي لطلبة تخصصات العلوم الإنسانية
Résumé: هدفت هذه الدِّراسة إلى التعرف على مساهمة استخدام المنصَّات التَّعليمية الإلكترونية في التَّحصيل الأكاديمي لطلبة تخصصات العلوم الإنسانية نظرًا لأهميته البالغة في العملية التَّعليمية ممَّا وفر بيئة تعليمية تفاعلية، تُمكِّن المتعلمين من نشر الدُّروس وتطبيق الأنشطة التعليمية وتبادل الأفكار والآراء بين والطُّلاب، والهدف الأساسي من هذه الدِّراسة هو الكشف على كيف يساهم استخدام الطَّلبة الجامعيين للمنصَّة التَّعليمية Moodle في تحصيلهم الأكاديمي وذلك بطرح التساؤل الرئيسي التَّالي: كيف تساهم المنصَّات التَّعليمية الإلكترونية في تحصيل الأكاديمي لطلبة تخصصات العلوم الإنسانية؟ وتفرع من هذا التَّساؤل الرئيسي التساؤلات الفرعية الآتية: 1.ماهي عادات وأنماط استخدام طلبة التخصصات العلوم الإنسانية لمنصَّة مودل؟ 2.ماهي الدَّوافع والإشباعات التي تكمن في استخدام طلبة التخصصات العلوم الإنسانية لمنصَّة مودل؟ 3.ماهي انعكاسات استخدام منصَّة مودل على التحصيل الأكاديمي؟ 4.ماهي الصعوبات التي تواجه الطلبة في استخدام المنصَّات التَّعليمية الإلكترونية مودل نموذجا؟ وللإجابة على هذه التساؤلات اعتمدنا على المنهج الوصفي باِستخدام أدوات جمع البيانات والتي هي الملاحظة واستمارة الاستبيان حيث تضمنت الاستمارة أربع محاور أساسية، فالمحور الأول عادات وأنماط استخدام طلبة التخصصات العلوم الإنسانية لمنصَّة المودل، والمحور الثاني تضمن الدَّوافع والإشباعات من استخدام الطلبة للمنصَّات، ثم المحور الثالث انعكاسات استخدام منصَّة المودل على التَّحصيل الأكاديمي، أمَّا المحور الرابع تضمن الصعوبات التي تواجه الطَّلبة في استخدام المنصَّات التَّعليمية الإلكترونية ثم تليها البيانات الشخصية للمبحوثين، وزِّعت الاستمارة على طلبة العلوم الإنسانية وتخصُّصاتها عن طريق الاعتماد على العينة القصدية حيث بلغ عددها 130 مبحوث. وبعد إجراءات الدِّراسة الميدانية على طلبة كلية العلوم الإنسانية بجامعة العربي بن مهيدي أم البواقي توصَّلنا إلى مجموعة من النتائج أبرزها: وجود صعوبة في استخدام الطلبة للمنصَّات التعليمية الإلكترونية Moodle. يرى معظم المبحوثين أنَّ الأريحية التي تقدِّمها المنصَّة التَّعليمية الإلكترونية مودل للطلبة هو الحصول على الدُّروس عن بُعد. أدلى بعض الطلبة أنَّ الجامعة قد استغلت بفعالية لمنصة مودل Moodle في التَّحصيل الأكاديمي. بيَّنت نتائج الدِّراسة أنَّ هنا كضُعف في المهارات التقنية عند أعضاء هيئة التَّدريس الذي أثر سلبًا على استخدام الطلبة لمنصَّة مودل Moodle. كما وضحت نتائج الدِّراسة أنَّ قلة وجود المتخصِّصين لتدريب الطلبة على الاستخدام الأمثل للمنصَّات الإلكترونية التَّعليمية أثر سلبًا على إقبالهم عليها.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
