أثر الكتاب المدرسي في نجاح العملية التعليمية

Résumé: الملخص : لا يختلف اثنان حول أهمية الكتاب المدرسي إذ يعد أحد العناصر الرئيسيــة والهـــامــــــــــة التي تلعـــــــــب دورا بارزا فـــي العملية التعليمية التعلمية، ورغم وجود مصادر ووسائل تعليمية متعددة يبقى للكتاب المدرسي مكانتــه الأولى والمتميزة بالنسبة للمعلم والمتعلم، فهو الأداة المعبرة عن المنهاج حيث يترجم ما سطر فيه من معلومـات وقيم ومهارات، ومرجع أساسي يحتوي المادة التعليمية بشكل منظم يساعد المتعلمين على بناء معارفهم حسب الأهداف التربوية المراد تحقيقها، ويمثل الكتاب المدرسي للمعلمين سندا تربويا يمكن من تنظيم عملية التعليـــم، وتوفير الشروط المناسبة لنجاحها. وبما أن محتويات الكتاب المدرسي تنتقى بشكل مدروس ومخطط له سنحاول تحليل محتوى المشوّق بعد أن نقف عند مفهوم الكتاب المدرسي، ومواصفاته، لنصل إلى الســؤال الأهم هو هل محتوى المشوّق يستجيب لما سطره المنهاج من أهداف على مستوى الوحدة التعليمية؟ ABSTRACT : There is no disagreement about the importance of the textbook, as it is one of the main and important elements that play a prominent role in the teaching-learning process, and despite the existence of multiple educational sources and means, the textbook remains its first and distinct position for the teacher and the learner, as it is the tool that expresses the curriculum as it translates the information written in it And values and skills, and a basic reference that contains the educational material in an organized manner that helps learners to build their knowledge according to the educational goals to be achieved. Since the contents of the textbook are selected in a deliberate and planned manner, we will try to analyze the interesting content after we stand at the concept of the textbook, and its specifications, to arrive at the most important question: does the interesting content respond to the objectives of the curriculum at the level of the educational unit? Keywords: textbook - curriculum - content - objectives - educational unit.

Publié dans la revue: مجلة اللغة الوظيفية