دور الجاذبية الشخصية للأستاذ الجامعي في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة: دراسة استطلاعية لطلاب جامعة المسيلة
2019
Articles Scientifiques Et Publications
ASJP
Autre

Université Hadj Lakhdar - Batna 1

ك
كمال, يوسفي
ف
فاطمة, سعود

Résumé: تَسْتَهْدِفُ هَذِهِ الدِّرَاسَة اِكتشاف دور الجاذبيّة الشَّخصية للأستاذ الجامعي في تنمية التّفكير الإبداعي لدى طلبة جامعة محمّد بوضياف بالمسيلة من وجهة نظر عيّنة من الطّلبة أنفسهم، والتّي بلغت (370) طالباً. أُستخدمت الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، أُستعين بعددٍ من الوسائل الإحصائية المناسبة لاختبار الفرضيات. و توصّلت نتائج الدِّراسة إلى أنّ : الجاذبيّة الشَّخصية للأستاذ الجامعي تُسْهِمُ في تنمية التّفكير الإبداعي لدى الطّلبة.

Mots-clès:

الجاذبية الشّخصية
التّفكير الإبداعي
الأستاذ الجامعي

Publié dans la revue: social and human sciences review مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية

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