علاقة التربية البدنية بالتربية الصحية من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضة للتعليم الثانوي
Résumé: الملخص : بالعربية عنوان الدراسة : علاقة التربية البدنية بالتربية الصحية من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضة للتعليم الثانوي الهدف من الدراسة : - معرفة مدى تمكن أستاذ التربية البدنية والرياضية لأداء مهامه. - توضيح العلاقة القائمة بين التربية البدنية والتربية الصحية. - معرفة مدى إدراك الأساتذة لأبعاد التربية الصحية. - مشكلة الدراسة : هل المستوى المعرفي لأساتذة التربية البدنية يسمح بربط العلاقة بين أبعاد التربية الصحية والتربية البدنية أثناء أداءه لمهامه؟ فرضيات الدراسة : - الفرضية العامة المستوى المعرفي لأساتذة التربية البدنية والرياضية يسمح بربط العلاقة بين أبعاد التربية الصحية والتربية البدنية أثناء أدائهم لمهامهم. - الفرضيات الجزئية - أساتذة التربية البدنية والرياضية يربطون العلاقة بين التربية البدنية والتربية الصحية من الجانب البدني الفيزيولوجي. - أساتذة التربية البدنية والرياضية يربطون العلاقة بين التربية البدنية والتربية الصحية من الجانب النفسي الاجتماعي. أساتذة التربية البنية والرياضية يربطون العلاقة بين التربية البدنية والتربية الصحية من الجانب النقدي الايكولوجي المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة :الإستبيان كلمات المفتاحية :المؤسسة التربوية (الثانوية) .استاذ التربية البدنية.التربية الصحية التربية البدنية والرياضية . الصحة بالفرنسية Mots clés: Enseignment secondair.Professeur dedoucation physique .Education a la sante . Edoucation physique.la sante بالإنجليزية -Keywords:Eduational institution.Professor of physical Education.Health Education .physical education .the health . جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الخلفية النظرية والدراسات السابقة وتناول الفصل الثاني: الإطار العام للدراسة أما الفصل الثالث : الاجراءات الميدانية للدراسة الفصل الرابع: عرض وتحليل وتفسير النتائج الفصل الخامس : استنتاجات واقتراحات من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث : -اهتمام أساتذة التربية البدنية والرياضية بالجانب البدني الفيزيولوجي والنفسي والاجتماعي واهمال الجانب الايكولوجي. - توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها : - التنسيق بين الأبعاد والجوانب أثناء أداء الأستاذ لمهامه والبيداغوجية. - توعية الأساتذة على ضرورة فهم أهمية وأبعاد التربية الصحية. - على الأستاذ تجنب انعدام الطرق القديمة في التعليم. - إدراك أهمية التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي ودورها في تطوير شخصية التلميذ كشاف بالفرنسية Faculté Institut des sciences et des activités sportives et techniques et physiques Département: N° d’ordre : N° d’inscription :1335084519 Chercheur :SAAI SOUHIB. Soutenu publiquement le :20./06/2019 Titre de la thèse (mémoire) : La relation de l'éducation physique avec l'éducation sanitaire du point de vue des professeurs d'éducation physique du cycle secondaire Language de la thése : Arabe Modèle de la thése :master. Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA Université: Université de M’sila Nom et Prénom de l’encadreur Grade : conferencier Nombre de page : 80. (cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique Spécialité :activite physique et sportive educatif Option :Eduation et motricite. Résumé : Titre de l'étude:. : La relation de l'éducation physique avec l'éducation sanitaire du point de vue des professeurs d'éducation physique du cycle secondaire. Le but de l'étude: Constatez à quel point les professeurs d'éducation physique et sportive peuvent atteindre leurs objectifsr et Find out how well teachers of physical education and sports are able. Problématique: Est-ce que Le niveau cognitif des enseignants en éducation physique et sportive permet-il de lier la relation entre l'éducation physique et les dimensions de l'éducation sanitaire au cours de l'exercice de ses fonctions hypothèses: 1-Le niveau cognitif des enseignants en éducation physique et sportive permet de lier la relation entre l’éducation physique et les dimensions de l’éducation pour la santé dans l’exercice de ses fonctions 2- . Les professeurs d’éducation physique et de sport étudient l’aspect physiologique physique de la relation entre éducation physique et éducation à la santé 3-Les enseignants en éducation physique et sportive considèrent l'aspect écologique critique de la relation entre l'éducation physique et l'éducation à la santé 4-Les enseignants en éducation physique et sportive considèrent l'aspect écologique critique de la relation entre l'éducation physique et l'éducation à la santé. . Mots clés : . - Les résultats atteints les plus importants sont: L'intérêt des professeurs d'éducation physique pour les aspects physiologiques, physiologiques et socio-psychologiques et leur désintérêt pour l'aspect monétaire écologique
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