وضعية تدريس التربية الإسلامية في المدرسة الجزائرية
Résumé: المراجعة المستمرة لمحتوى البرامج التعليمية منذ الاستقلال إلى غاية الإصلاح المتضمن إلغاء المدرسة الأساسية لم تستبعد مادة التربية الإسلامية منه، هذا ما أثار كثير من الجدل حول رغبة بعض الأطراف الفاعلين في هذه العملية الإصلاحية إلى إلغائها من البرامج وهناك وجود لأطراف أخرى ترغب وتعبر عن وجوب الاعتناء وإعطائها أكثر أهمية من حيث المحتوى والزمن والوسائل المخصصة لها. لقد انصب اهتمامنا في تتبع الدراسات التي أنجزت في هذا المضمار ولكننا وجدنا جلها كانت من وجهة شرعية عقائدية محضة، والقليل من الدراسات كانت تربوية، فهي من دون مواصلة ومتابعة أنجزت في سياق زمني ومكاني محدد دون استمرارية وتتسم بالعمومية وهذا ما جذبنا للاهتمام إذا الموضوع وبالتالي قمنا بدراسة ميدانية لنبحث مباشرة في الموضوع سعيا منا للوقوف على الجوانب المهمة والعناصر الأساسية التي تشكل محتوى المادة من جهة، وكذا الأطراف المرتبطة في إطار العملية التربوية الشاملة، لاسيما العنصرين الأساسيين المعلم والتلميذ.
Mots-clès:
Publié dans la revue: دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!