متطلبات إدارة المعرفة و دورها في التحول الرقمي بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي من وجهة نظر أساتذة جامعة خميس مليانة

Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على أثر إدارة المعرفة على التحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي من وجهة نظر الأساتذة بجامعة خميس مليانة، ولتحقيق ذلك تم إعداد استبيان إلكتروني وإرساله إلى الأساتذة عبر البريد الإلكتروني المهني،تم استرجاع 107 استبانة صالحة للمعالجة الإحصائية، وبعد استخدام عدد من أساليب التحليل الإحصائي لاختبار الفرضيات من خلال استخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS v 20)، توصلت هذه الدراسة إلى العديد من النتائج أبرزها ما يلي: - توجد علاقة ارتباطية عند مستوى الدلالة (0.05 α≤) بين متطلبات إدارة المعرفة و التحول الرقمي بجامعة الجيلالي بونعامة بخميس مليانة؛ - يوجد أثر إيجابي ذو دلالة إحصائية عند مستوى معنوي (0.05 α≤) لمتطلبات إدارة المعرفة على التحول الرقمي بجامعة الجيلالي بونعامة بخميس مليانة؛ This study aimed to highlight the impact of knowledge management on digital transformation in institutions of higher education and scientific research from the point of view of professors at Khemis Miliana University, In order to achieve this, an electronic questionnaire was prepared and sent to professors via professional email,107 valid questionnaires were retrieved for statistical processing, and after using a number of statistical analysis methods to test hypotheses through the use of the Statistical Program for the Social Sciences (SPSS v 20), this study reached many results, most notably the following: -There is a correlation at the significance level (α ≤ 0.05) between knowledge management requirements and digital transformation at Djilali Bounaama University in Khemis Miliana -There is a statistically significant positive effect at a significant level (α ≤ 0.05) of knowledge management requirements on digital transformation at Djilali Bounaama University in Khemis Miliana .

Publié dans la revue: مجلة الدراسات الاقتصادية المعاصرة