التوافق الاجتماعي وعلاقته بدافعية التعلم في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

Résumé: ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد علاقة التوافق الاجتماعي بدافعية التعلم في حصة التربية البدنية والرياضية ، استخدم المنهج الوصفي الارتباطي على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية قوامها (80) ، استعملت الدراسة استبيان لقياس التوافق الاجتماعي وأخر لقياس دافعية التعلم في حصة التربية البدنية والرياضية من تصميم الباحث ، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : توجد علاقة ارتباط إيجابية ذات دلالة إحصائية بين كل من اكتساب التلميذ للمهارات الاجتماعية وعلاقة التلميذ بالبيئة من جهة ودافعية التعلم في حصة التربية البدنية والرياضية من جهة أخرى ، بينما لا توجد علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين علاقة التلميذ بالأسرة ودافعية التعلم في حصة التربية البدنية والرياضية . Abstract: The study aims to determine the relationship between the social compatibility and the learning motivation in physical education and sports Session among secondary school pupils ,it is used the correlative descriptive method on a sample of 80 pupils , it is used a questionnaire to measure the social compatibility and another one to measure the learning motivation . The study concluded that there is a relationship between the Social compatibility and the learning motivation in physical education and sports session among the secondary school pupils.

Publié dans la revue: معارف