استخدام أساتذة التعليم الثانوي لاستراتيجيات التقويم والصعوبات التي تواجههم أثناء التطبيق
Résumé: يعد التقويم التربوي أحد الأركان الأساسية في المنظومة التربوية، يؤثر في كل مكوناتها ويتأثر فمن خلاله نصدر أحكاما على مدخلاتها ومخرجاتها في ضوء أهدافها، ومن ثم اتخاذ القرارات والإجراءات العملية لعلاج نقاط الضعف وتعزيز نقاط القوة للوصول إلى نتاجات مرضية. وقد انطلقت دراستنا من إشكالية البحث عن واقع استخدام أساتذة التعليم الثانوي لاستراتيجيات التقويم في ظل المقاربة بالكفاءات حيث تناولنا إستراتيجية التقويم المعتمد على الاختبارات الأدائية وعلى الملاحظة وكذلك إستراتيجية التقويم المعتمد عل الورقة والقلم ، ثم تطرقنا إلى الصعوبات التي تواجههم أثناء تطبيقهم لهذه الاستراتيجيات، فوجدنا من خلال الدراسة الاستطلاعية والنتائج الخاصة بالمحور الأول أن الأساتذة يعتمدون بصفة كاملة على الاختبارات التحصيلية في عملية التقويم مع اعتماد البعض منهم على إستراتيجية الملاحظة بينما وجدنا أن غالبيتهم لا يستخدمون الوضعيات التقويمية أثناء عملية التقويم ،لذلك اتجهت الدراسة إلى البحث عن الأسباب والصعوبات التي تحول دون تطبيقهم لهذه الاستراتيجيات.
Mots-clès:
Publié dans la revue: المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
