( ليسانس + ماستر ) أنموذجاالتواصل الأكاديمي في الوسط الطلابي عبر فضاءات التواصل الاجتماعي المجموعة الافتراضية نادي طلبة علوم الإعلام و الاتصال

Résumé: هدفت هذه الدراسة للتعرف على طبيعة التواصل الأكاديمي في الوسط الطلابي عبر فضاءات التواصل الاجتماعي و التي من خلالها يمكن معرفة دوافع هذا الاستخدام والتعرف أيضا على أنماط استخدام الطلبة للمجموعة الافتراضية " نادي طلبة علوم الإعلام والاتصال ( ليسانس+ماستر) و كذلك الاشباعات المحققة من هذه المجموعة و الغرض من استخدامه . تنتمي دراستنا إلى البحوث الميدانية اعتمدنا فيها على المنهج المسحي و هو الأكثر استخداما في هذه الدراسات في انه يوفر الكثير من البيانات و المعلومات عن موضوع الدراسة أما نوع العينة فقد اعتمدنا على عينة تتكون من 80 طالب من علوم الإعلام والاتصال بمختلف التخصصات، حيث أننا قصدنا جميع الأفواج لجميع السنوات و اخترنا من بينهم مستخدمي المجموعة الافتراضية "نادي طلبة علوم الإعلام والاتصال ( ليسانس+ماستر) " . وفي الأخير توصلنا في دراستنا إلى عدة نتائج نذكر منها : - أن الدافع الرئيسي للتواصل الأكاديمي عبر المجموعة الافتراضية " نادي طلبة علوم الإعلام و الاتصال ( ليسانس+ماستر) هو الفورية في الحصول على المعلومات و تنوعها في كل تخصص و أيضا تنوع المراجع . - أن مايوجد في هذه المجموعة الافتراضية يلبي اغلب حاجات الطلبة ويحقق لهم اشباعاتهم وحاجياتهم الفردية . - أن اغلب الطلبة يستخدمون هذه المجموعة الافتراضية بهدف الحصول على المعلومات والمراجع و نتائج الدراسة. Study summary: This study aimed to identify the nature of academic communication in the student milieu through social media spaces through which it is possible to know the motives of this use and also to identify the patterns of students' use of the virtual group "Media and Communication Sciences Student Club (license+ Master) as well as the gratifications achieved from this group And the purpose of its use. Our study belongs to field research in which we relied on the survey method, which is the most used in these studies in that it provides a lot of data and information on the subject of study. As for the type of sample, we have relied on a sample consisting of 80 students from Media and communication sciences in various disciplines, as we went to all cohorts for all years, and we chose among them the users of the virtual group "Student Club of Media and Communication Sciences (license + Master)." In the end, we reached in our study several results, including: - The main impetus for academic communication through the virtual group "Media and Communication Sciences Student Club (license + Master) is the promptness in obtaining information and its diversity in each discipline, as well as the diversity of references. - That what is found in this hypothetical group meets most of the needs of students and fulfills their individual needs and satisfaction. - Most students use this virtual group in order to obtain information, references, and study results.

Publié dans la revue: