Les Exigences Architecturales En Termes De Qualité Pour La Réalisation D’un Centre Spécialisé « Trisomiques »
Résumé: Les Relations entre la qualité architecturale dans la conception et les ambiances, couleur et lumière, sont étudiées ici à travers une recherche centrée sur les liens entre la qualité de l’espace et l’état psycho-clinique et pédagogique des enfants atteints de la trisomie 21, ou syndrome de Down. Les travaux dédiés à ces aspects sont rares, éparses, et peu qui s’intéressent à la T2. Le travail présenté dans cette recherche se base sur les critères et la démarche de qualité architecturale pour établir un programme surfacique et une conception adéquate d’un centre pour trisomiques. Les caractéristiques spatiales susceptibles favorisent la prise en charge totale et surtout précoce des enfants atteints de T21, ainsi que leurs parents. La méthodologie utilisée consiste en un recueil de données architecturales, pédagogiques et cliniques, suite à des constats tirés d’un énorme travail sur terrain et dans les différents travaux de recherche sur les relations entre duo espace-ambiance architectural et les besoins d’un trisomique.
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