النشاط الرياضي اللاصفي الداخلي وأثره على التوافق النفسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

Résumé: تهدف هذهالدراسةإلىأثر ممارسة النشاط الرياضي اللاصفي الداخليفي التوافق النفسي لتلاميذ المرحلة الثانوية، وأهمية هذا النشاط لهذه المرحلة، ومدى مساهمته في إعداد الفرد الصالح من جميع جوانبه، ومحاولة الوقوف على مشاكل التلاميذ في هذا السن، كما تهدف هذه الدراسة أيضا إلى التعرف على الفروق بين الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي اللاصفي الداخليمن خلال درجات التوافق النفسي لديهم. استخدمالطالبالمنهجالوصفيالتحليلي لمعالجة مشكلةالدراسة،حيث طبق الدراسة على عينة عشوائية بلغت 120 تلميذامن المرحلة الثانوية لبعض ثانويات بلدية ورقلة، 60 ممارساللنشاط الرياضي اللاصفي الداخلي و60 غير ممارس له، كما استخدمالطالبالجزء الأول لقياس التوافق النفسي من مقياس التوافق النفسي-الإجتماعي الذي أعدته الباحثة الدكتورة المصرية " رشا عبد الرحمان محمود والي سنة 2007 م". وفيما يخص الجانب الإحصائي فقد استخدم الطالب معامل ألفا كرونباخللتحقق من مدى الترابط بين عبارات وأبعاد المقياس، كما تمتوظيف اختبار " ت-T.test " عند مستوى الدالة 0.05 لتحديد الفروق في درجة التوافق النفسي بين الممارسين وغير الممارسينللنشاط الرياضي اللاصفي الداخلي، حيث توصلت النتائج إلى وجود فروقدالة إحصائياً بين الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي اللاصفي الداخلي في كافة الأبعاد، وهذا ما يؤكد صحة الفرضيات المطروحة. وفي الأخير اقترح الطالب مجموعة من التوصيات أهمها تشجيع ممارسة الأنشطة الرياضيةصفية كانت أولاصفية،لما لها من أهدافنبيلة وبرامجمتنوعة،و تعتبر من العوامل والعناصر الأساسية التي تبنى عليها المجتمعات المتطورة، فهي تسعى إلى تحقيق أفراد صالحين ومعافين جسميا وعقليا، وخلق السمات الإيجابية، ومحاولة تحقيق التوافق النفسيبكل أبعاده من خلال ممارسة هذه الأنشطة الرياضية خاصة اللاصفية منها.

Publié dans la revue: