قصيدة " دموع وآلام وخواطر " لمفدي زكرياء - دراسة أسلوبية -
Résumé: ملخص: تعد الدراسة الأسلوبية لقصيدة "دموع وآلام وخواطر" للشاعر الجزائري "مفدي زكرياء"، التي أردنا من خلالها التعرف إلى أي مدى استطاع الشاعر أن يستغل المستويات الأربعة لهذه الدراسة (الصوتي، الصرفي، التركيبي، الدلالي)، ويشتغل عليها من أجل إيصال رسالته، وبعد البحث لاحظنا ما للشاعر من تمكّن في العمل على كل مستوى، واستغلاله أسحن استغلال، سواء كان ذلك على المستوى الصوتي الذي عرف الشاعر كيف يختار البحر والأصوات المناسبة التي عبرت عن لوعت الشاعر بشكل واضح ومؤثر، أو على المستوى الصرفي، الذي أدى إلى إيضاح وكشف شعرية الشاعر ومؤثراته الإبداعية، وأساليبه الشعرية من خلال تراكيب ابنية الأفعال والتعريف والتنكير والصفة المشبهة وأزمنة الأفعال، أو على المستوى التركيبي الذي ترك أثراً جمالياً ناتج عن توظيف الجملة بأنواعها، سواء الإسمية أو الفعلية، أو على المستوى الدلالي وتوظف المعجم الديني الذي عبّر عن المبادئ الدينية التي تربى عليها الشاعر، والمعجم الطبيعي، الذي يعبر عن جمال الجزائر، وتغنيه بهذا الجمال، بالإضافة إلى توظيف الرمز والإيحاء والاستعارة Résumé : Faire des calculs l'étude du style de la poésie du poème « larmes, peine et pensée » de Moufdi Zakaria que nous voulons à travers connaître vers où le poète a pu profiter des quatre niveaux pour cette étude (la voix, morphologie, composition et sémantique) il se base sur tous ces niveaux pour passer son message. Après les recherches nous avons constaté que le poète a pu travailler sur tous les niveaux et a profité de chaque utilisation, soit sur la voix (rythme) le choix du rythme poétique pour exprimer ses sentiments ou bien le niveaux de la morphologie qui a montré que le poète est très doué pour choisir les mots utiles ensuite sur le niveau de la composition qui a laissé une empreinte esthétique sur le texte soit l'emploi des phrases nominales ou verbales ainsi que le niveau sémantique qui consiste à employer les registre religieux ainsi que le registre de la nature pour montrer la beauté de l’Algérie. Mots clés :Stylistiques, La Révolution Algérienne, Acoustique, Structures, Rhétorique Morphologiques, Structures.
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