صعوبات تعلم القراءة والكتابة من وجهة نظر معلمي السنة الثالثة ابتدائي
Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف علي صعوبات تعلم القراءة والكتابة من وجهة نظر معلمي السنة الثالثة ابتدائي وفقا لمتغیرات الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة والتخصص . وطبقت هذه الدراسة على عینة ( عشوائیة تكونت من ( 120 ) معلما ومعلمة،( 29 ) ذكورا و( 91 ) إناثا،وقد تم استخدم استبیان یتكون من ( 34 فقرة وتم تحلیله إحصائیا ببرنامج الرزم الإحصائیة .وأظهرت النتائج أن ابرز صعوبات تعلم القراءة والكتابة تتمثل في الإضافة والحذف والإبدال سواء تعلق بالقراءة أو الكتابة. أما فیما یتعلق بالمتغیرات ،فأظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائیة لمتغیر الجنس لصالح الإناث ،كما توجد فروق في المؤهل العلمي لصالح حاملي شهادة لیسانس أدب عربي ،في حین لم تظهر أي فروق ذات دلالة إحصائیة تعزى لمتغیر الخبرة والتخصص .
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
