توظيف التكنولوجيا في تدريس مادة التاريخ الوطني لطلبة البكالوريا برنامج خماسية النجاح نموذجا Applying Technology In Teaching The National History To Baccalaureate Pupils. The Success Quintet Programme In History And Geography Subject As A Modal.

Résumé: يسعى أستاذ مادة التاريخ والجغرافيا في مرحلة الثانوي وخاصة مع طلاب البكالوريا إلى مواكبة تكنولوجيا المعلوماتية التي أصبحت وسيلة فعالة لتطوير فعالية توصيل المعلومة للمتلقى في أحسن صورة، وكذا لتفعيل المقاربة بالكفاءات لبلوغ أهداف التدريس ، مما جعلني أطبق برنامج خماسية النجاح في مادة التاريخ والجغرافيا الذي هو تجربة عملية في تدريس مادة التاريخ والجغرافيا وفق البرنامج الذي وضعته وزارة التربية الوطنية لأقسام البكالوريا جميع الشعب، وأهدافي من خلال تطبيق هذا البرنامج هو تحسين الأداء وترغيب الطلبة في الإقبال على التاريخ الوطني، فما هو يا ترى هذا البرنامج ؟ وما هي انعكاساته على الطلبة ؟ The title of the intervention: the use of technology in teaching History and Geography subjects for baccalaureate pupils. The success quintet programme, as a modal. The summary of the intervention: Secondary School teachers of History and Geography seek to convey technology, especially with 3rd year classes which becomes an effective way to provide the learner with best information and to activate the Competency-Based Approach aiming to reach the teaching objectives. This, has led me to apply the Success Quintet Programme in History and Geography subjects which is a useful experience in the two subjects according to the ministry of education program for 3rd year classes with different streams .My objectives throughout this programme are : to enhance the performance and motivate pupils to study the national history. So, what is this programme?and what are its reflections on pupils?

Publié dans la revue: مجلة الموروث