تعليمية المصطلح البلاغي عند عبد القاهر الجرجاني

Résumé: وخلاصة القول, فإن المصطلحات البلاغية عرفت تطورا كبيرا واتساعا عند الإمام عبد القاهر الجرجاني حيث تعددت تقسيماتها وتأثيراتها حتى كأنه أضحى يخرج الدور من الصدفة الواحدة , كما أنه ركز كثيرا على الدراسة التطبيقية القائمة على استنطاق الشواهد والأدلة في النصوص الأدبية , وترسيخ الصلة بين التعليمية والبلاغة والنقد بالإضافة إلى ربط التأليف بنظرية النظم التي تبناها وجعلها أساسا للكتابة الجيدة وانطلاقا من هذه الرؤية تمكنا من الوقوف على النقاط التالية : 1) يعد كتاب أسرار البلاغة نموذجا رائعا لدراسة علم البيان , والتأصيل له فهو يحتوي على الكثير من الصور البيانية المعرفة تعريفا دقيقا , والمثبتة بتأثيرها وقيمتها , رغم وجود بعض المصطلحات التي تنتمي إلى علم البديع . 2) إن النقد عند عبد القاهر الجرجاني والبلاغة وجهان لعملة واحدة . فالبليغ الفذ عليه أن يكون بالضرورة ناقدا, كما أن البلاغة تقوم على دراسة بعض النواحي التي يريد النقد الأدبي أن يدرسها . 3) للمصطلحات البلاغية والتعليمية أثر كبير في جمال المعنى والعبارة فتلبسهما حلة تجعلهما يبدوان للقارئ وكأنهما شيئان يتشوق لطلبهما . 4) إن تلك الصور تكاد تتقاطع في الوظيفة, وهي تصوير المعنى والكشف عن جمال صياغته وإقناع الملتقي والتأثير فيه . 5) حاول عبد القاهر الجرجاني أن يكشف عن دقائق الصور البيانية من خلال التقسيمات العديدة التي جعلها لكل مصطلح , ومن ثمة بيان تأثير كل قسم منها في المعنى . 6) إن الصور البلاغية مبنية أساساً على فكرة النظم , التي تقوم على الربط بين ألفاظ الأسلوب, ومعانيه , أي توخي معاني النحو . 7) لهذه الصورة تأثير خاص في النفوس المستعدة لإدراك الحكمة , فهي تدخل الأريحية عليها وتؤنسها , وتمتع الإحساس وتثقف الذوق فيها . 8) إن تلك الفنون التي درسها عبد القاهر الجرجاني في كتابه الأسرار لم يكن مخترعا لها, بل عرفت قبله , لكنه , أبان عن معالمها وحدودها . 9) اتضح من خلال دراسة كتاب الأسرار , أن موضع عبد القاهر الحقيقي , يجب أن يكون بين نقاد الأدب , وأن يكون في طليعة النقاد العرب , لأن نقده يطوف بأكثر جهات الفن الأدبي , وكل ذلك يظهر في نقده للفنون البلاغية ووقوفه على سر تأثيرها .

Publié dans la revue: