L’acquisition D’un Nouveau Vocabulaire Par Le Biais Des Comptines
Résumé: La comptine est une chanson enfantine existe depuis longtemps pour enseigner les élèves au cycle primaire. Cette dernière consiste à améliorer la créativité des petits enfants et les aider à découvrir des nouveaux sons, des mots, une nouvelle langue et une culture différente. Grâce à son caractère ludique et rythmique elle est considérée comme un support didactique par excellence : elle aide les enfants à développer son esprit, à faire la différence entre le monde imaginaire et le monde réel, à communiquer avec les autres à l'écrit et à l'oral. L'acquisition d'un nouveau vocabulaire par le biais des comptines cas de la troisième année primaire est notre thème de recherche qui a pour objectif savoir l'effet qu'elle peut avoir cette chansonnette sur le développement linguistique de l'enfant. Notre travail de recherche se compose de deux parties complémentaires : la partie pratique et la théorie. Dans l'aspect théorique nous avons essayé dans les deux chapitres de monter l'importance de la comptine dans l'enseignement /apprentissage du FLE et plus précisément l'acquisition du vocabulaire. L'aspect pratique est consacré seulement aux résultats d'un questionnaire destiné aux enseignants du primaire pour réaffirmer les points que nous avons abordés précédemment.
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