Effet De L’apprentissage Organisationnel Sur L’innovation : Cas D’un Echantillon D’ Entreprises Algeriennes

Résumé: Le développement réussi d'un nouveau produit, service, processus ou une nouvelle méthode d’organisation implique des changements complexes, et nécessite des pratiques d’apprentissage organisationnel qui favorisent l'innovation. L'objectif de notre l'étude est d'examiner la relation entre les déterminants d’apprentissage organisationnel et l’innovation au sein des entreprises algériennes. Notre échantillon se compose de 100 cadres dirigeants des entreprises algériennes basés sur les nouvelles technologies. Le logiciel SmartPLS a été utilisé pour l’analyse de modèle de recherche. Selon les résultats, il existe une relation positive entre les déterminants « ouverture d’esprit » et « partage de connaissances inter-organisationnelles » qui appartiennent au concept d’apprentissage organisationnel, qui est décisif pour l’innovation. Cependant, on a constaté qu’il n’y a pas de relation significative entre « l’engagement à apprendre », « la vision partagée » et l’innovation. Les résultats aideront les dirigeants de nos entreprises à comprendre comment les types d'innovation sont influencés par l’apprentissage organisationnel.

Publié dans la revue: Revue des reformes Economique et intégration dans l’économie mondiale