أنماط التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي وعلاقتها بالتحصيل الدراسي دراسة ميدانية بثانوية العلامة عبد الحميد بن باديس بـــ:حمام الضلعة- المسيلة
Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين أنماط التفاعل الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدي تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي، بثانوية العلامة عبد الحميد بن باديس بمدينة حمام الضلعة ولاية المسيلة، وفي سبيل تحقيق أغراض الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، الملاحظة المباشرة وأداة الاستبيان لجمع البيانات، التي تكونت من(39 ) سؤالا توزعت بين متغيري الدراسة بأبعادها المعتمدة، وقد استخدم في البحث طريقة العينة العشوائية البسيطة، حيث تم اعتماد عينة قدرها (20%) من مجتمع البحث عددها( 111) مفردة بحثية، من مختلف المستويات الدراسية، ولقد تم تحليل البيانات بالأساليب الاحصائية الاستدلالية حزمة ((spss . نتائج الدراسة: 1. وجود علاقة بين أنماط التفاعل الاجتماعي للتلميذ مع زملائه والتحصيل الدراسي. 2. وجود علاقة بين أنماط التفاعل الاجتماعي للتلميذ مع الأستاذ والتحصيل الدراسي. 3. وجود علاقة بين أنماط التفاعل الاجتماعي للتلميذ مع الإدارة والتحصيل الدراسي. الاستنتاج الرئيسي: توصلت الدراسة إلى وجود علاقة بين أنماط التفاعل الاجتماعي والتحصيل الدراسي في مرحلة التعليم الثانوي. الكلمات المفتاحية:التفاعل الاجتماعي. التعليم الثانوي. التحصيل الدراسي
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
