أثر الأنشطة البدنية والرياضية على تقدير الذات عند المراهقين في المرحلة الثانوية (15- 18) سنة

Résumé: هدفت الدراسة الى محاولة التعرف على أثر الأنشطة البدنية والرياضية على تقدير الذات عند المراهقين في المرحلة الثانوية وذلك تبعاً لكل من مغير نوع النشاط " صفي _ لا صفي" ومتغير الجنس " ذكور _ إناث"، وذلك بالإعتماد على المنهج الوصفي و عينة من المراهقين تمثلت في 120 تلميذ، ولجمع البيانات تم الإعتماد على مقياس تقدير الذات لـ" روزمبرغ" وبرنامج SPSS لمعالجة البيانات إحصائياً، وفي الأخير تم التوصل الى وجود فروق ذات دلالة احصائية في تقدير الذات بين المراهقين الممارسين للنشاط البدني والرياضي الصفي واللاصفي وذلك لصالح الممارسين للنشاط اللاصفي، أما حسب متغير الجنس فنصت الفرضية على وجود فروق عند المراهقين الممارسين للنشاط البدني الرياضي الصفي وذلك لصالح الذكور، أما في ما يتعلق بالفروق بين الجنسين عند المراهقين الممارسين لأنشطة البدنية والرياضية اللاصفية فتم التوصل الى عدم وجود فروق بين الجنسين " ذكور_ إناث" .The study aimed to try to identify the effect of physical and sports activities on the self-esteem of adolescents at the secondary stage, according to both the type of activity variable "class - non-class" and the gender variable "male - female", based on the descriptive approach and a sample of adolescents represented in A 120 student, and to collect the data, the Self-Esteem Scale of "Rosmberg" and the SPSS program were used to statistically process the data, and in the end, it was found that there were statistically significant differences in self-esteem between adolescents practicing physical and sports activity in both classroom and extracurricular terms for the benefit of practitioners of extracurricular activity. Gender The hypothesis stated that there are differences among adolescents practicing physical activity in class sports in favor of males. As for the gender differences among adolescents practicing extra-curricular physical and sports activities, it was found that there were no differences between the sexes "male-female"

Publié dans la revue: مجلة النشاط البدني و الرياضي المجتمع و التربية و الصحة