جمعيات أولياء التلاميذ و بُنْيَة إنتاج الفعل التطوعي للتلاميذ بالمدرسة الجزائرية "مقاربة سوسيولوجية مُقترح تفعيل الأدوار التربوية لجمعيات أولياء التلاميذ كآلية إنتاج فعل تطوع – نشر الثقافة البيئية – عند التلاميذ" Associations Of The Parents Of Pupils And The Intention Of Producing The Voluntary Act Of The Students In The Algerian School "a Suggested Sociological Approach To Activating The Educational Roles Of Pupil Guardians' Societies As A Mechanism For Producing A Volunteering Verb - Spreading Environmental Culture - Among Pupils"

Résumé: ملخص: يُمثل فعل التطوع في دلالته الاجتماعية، سياقا تفاعليا جماعيا، ودالة لدرجة التماسك المجتمعي، وفعل تطوع -نشر الثقافة البيئية-، كجزء من الفعل التطوعي العام، يتضمن خصوصياته، من جملة المؤشرات البيئية المؤسسة لمفهومه، ولمحتواه. وتبرز جمعيات أولياء التلاميذ كوسيط جمعوي تربوي، وكأحد أشكال التنظیمات المجتمعية التطوعية التي تمارس أدوارها في مجال التطوع الجمعوي التربوي، من خلال جملة أنشطة تتقاطع أهداف التنشئة الاجتماعية للتلاميذ ضمنها، بين الفعل التربوي المدرسي، والفعل التطوعي المجتمعي. سنحاول خلال هاته الورقة البحثية، تقديم تصور مقترح للإجابة عن تساؤل بُنية إنتاج الفعل التطوعي عند التلاميذ، بالمدرسة الجزائرية، من خلال مقاربة سوسيولوجية تتناول إنتاج فعل تطوع -نشر الثقافة البيئية- لدى التلاميذ، والذي يَنتج عن تفعيل ممارسات الأدوار التربوية لجمعيات أولياء التلاميذ، ضمن محتوى محددات الفعل التطوعي التربوي (المدرسي- المجتمعي). Abstract: The act of volunteering in its social significance represents a collective interactive context, and a function of the degree of societal cohesion. And the act of volunteering - spreading environmental culture - as part of the general voluntary act, includes its peculiarities, among other environmental indicators that establish its concept and its content. Pupil parents' societies emerge as an educational intermediary, and as one of the forms of voluntary community organizations, which exercise their roles in the field of educational volunteerism, through a number of activities that intersect the socialization goals of pupils within them, between the educational educational act and the community voluntary act. During this research paper, we will try to present a proposed conception to answer the question of the structure of producing voluntary action among students, in the Algerian school, through a sociological approach, which deals with the production of volunteering action - spreading environmental culture - among students, which results from the activation of educational roles practices of the parents ’guardian societies, Within the content of the determinants of school-community volunteering.

Publié dans la revue: مجلة الابراهيمي للعلوم الاجتماعية والانسانية