Repenser La Formation Des Formateurs Du Fle À L’ère De L’interculturel
Résumé: En classe, nombreux sont les enseignants débutants qui ont du mal à gérer des savoirs à cause de la méconnaissance de l’exploitation des supports disponibles en classe de langue. Dans le cadre de l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, nous allons aborder la formation des formateurs, son intérêt et la possibilité d’initier les enseignants nouveaux au recours aux différents dispositifs et moyens pour mener un enseignement efficace. Ainsi, notre démarche démontre l’impact de la formation proposée sur les représentations et les pratiques des enseignants.
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Publié dans la revue: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
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