تعليمية العروض وموسيقى الشعـر بين التنظير والممارسة
Résumé: Les lois acoustiques qui régissent le fonctionnement de la langue arabe, varient d’une monclateur à une autre, chaque blog va de sa spécificité constructive des sons et structure. Le discours poétique avait des particularités acoustiques, ce qu’il rend le lecteur traine derrière un rythme à travers un engagement sur des caractéristiques linguistiques qu’elles régissent. Par conséquent, l’enseignement de la versification n’a été limité aux savoirs théoriques ce qu’il peut être réalisé. Mais la plus important de cela, c’est la meilleure interaction avec les rythmes de poésie en possédant des outils acoustiques nécessaires, donc en amant, un sens délicat permet d’avoir des traits acoustiques en donnant au poète, le lecteur l’auditeur une nouvelle occasion d’interagir avec le langage poétique.
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