-المنظومات النحوية وأثرها في تدريس النحو في الجامعة الجزائرية -ألفية ابن مالك أنموذجا

Résumé: الملخص: نظرا لدور النحو في اللغة العربية وحمايتها من اللحن، ونظرا لأهمية المنظومات النحوية التي جاءت لتيسير النحو على متعلمينه، فقد جاءت هذه الدراسة بهدف كشف عن دور المنظومات النحوية وأثرها في تدريس النحو في الجامعة الجزائرية. ولعل ألفية ابن مالك من بين المنظومات النحوية التي حملت لواء تيسير النحو على متعلمينه محاولين فيه الاجابة عن الاشكالية التالية: ما مدى مساهمة ألفية ابن مالك في تيسير تعليمة النحو في الجامعة الجزائرية وما مدى تطبيقها في الجامعة ؟ وهدف دراستنا هو الوقوف على وضع الدرس النحوي في الجامعة الجزائرية والوقوف على مدى تطبيق جهود تيسير النحو العربي في الجامعة الجزائرية. وفي أخير وجدنا أن ألفية ابن مالك حظيت بمكانة كبيرة حيث أقبل النحاة عليها شرحا وتفسيرا نسبة اعتماد الاساتذة والطلبة على الالفية قليلة جدا وهذا لعدم ادراجها في البرامج الدراسية . Résumé : En raison du rôle que dans la langue arabe et le protéger de la mélodie, et compte tenu de l'importance des systèmes grammaticaux qui sont venus pour faciliter Les apprenants font, l'étude est venu pour révéler le rôle des systèmes grammaticaux et leur impact dans l'enseignement comme dans l'université algérienne. Peut-être Alfiya des systèmes grammaticaux qui ont porté la bannière de faciliter Les apprenants font, en essayant de répondre au dilemme suivant: Quelle est la contribution Alfiya à faciliter l'enseignement à l'université algérienne et l'étendue de son application à l'université? Le but de notre étude est de se tenir debout sur une leçon de grammaire dans la Ligue algérienne et se tenir debout sur l'étendue de l'application pour faciliter les efforts de la Ligue arabe en Algérie. En dernier ressort, nous avons constaté que Alfiya jouissait d'un grand prestige comme grammairiens acceptent l'explication et une explication de la part des professeurs et des étudiants comptent sur très peu de ce millénaire et de ne pas être inclus dans les programmes scolaires. ABSTRACT: Due to the role of grammar in Arabic language and its protection from melody, and due to the importance of grammatical systems that came to facilitate the grammar of its learners, this study was aimed at revealing the role of grammatical systems and their effect in teaching grammar in the Algerian university. Perhaps the Millennium Ibn Malik among the grammatical systems that carried the banner of facilitating the grammar on the learners, trying to answer the following problem: What is the extent of Ibn Malik's contribution to the facilitation of grammatical instruction in the Algerian university and the extent to which it applied to the university? The objective of our study is to determine the status of the grammatical lesson at the Algerian University and to examine the extent to which the efforts of facilitating Arabic grammar in the Algerian University have been implemented. Finally, we found that Ibn Malik 's millennium was a great place where the grammarians came to explain and explain the rate of accreditation of professors and students in the millennium is very few and this is not included in the curriculum.

Publié dans la revue: