المرجعيات المعرفية لتعليمية اللغة العربية -من المدركات الحسية إلى المعالجة الذهنية-
Résumé: ملخص: تعتمد اللسانيات المعرفية في طرائق صنعها للبرامج التعليمية على المقابلة بين الممارسات اللغوية في جماعة لغوية مستهدفة لوضع استراتيجية تعليمة تناسب هذه الجماعة وتستثمر الاستعمالات المتقاربة أو المتداخلة بين اللغتين (اللغة الأم واللغة المستهدفة من العملية التعليمية). تكمن أهمية البحث في اقتراح مقاربة معرفية لخلق تمثلات ذهنية عند المتعلمين باللغة المستهدفة، إضافة إلى تقنيات تدعيمية لإثارة المنبهات العصبية لدى المتعلم مع خلق وضعيات لتخزين الرصيد اللغوي واسترجاعه عند الحاجة من الذاكرة بعيدة المدى. يطرح البحث إشكالية مدى إمكانية استثمار المنظومة التعليمية في الجزائر مبادئ اللسانيات المعرفية بما يناسب الطبيعة الاجتماعية والثقافية لهذا المجتمع. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها أن المقاربة التعليمية المعرفية تقوم على التعلم الطبيعي للغة، انطلاقا من التجربة القبلية وخلق الوضعيات البيداغوجية المعرفية اللغوية وإنشاء وضعيات سياقية.
Mots-clès:
Publié dans la revue: التعليمية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
