فاعلية استخدام تكنولوجيا المعلومات في تنمية الكفاءة التواصلية في مادة اللغة العربية -الطور الثانوي أنموذجا-

Résumé: ملخص الدراسة: يَعْتَمِدُ كُلُّ نِظَامٍ تَعْلِيمِيٍّ نَاجِحٍ عَلَى وَسَائِلَ تَعْلِيمِيَّةٍ تَضمَنَ نَجَاحَهُ فِي تَحْسِينِ عَمَلِيَّةِ اَلتَّعْلِيمِ وَالتَّعَلُّمِ، وَأَيُّ وَسِيلَةٍ تُسْتَخْدَمُ لِعَمَلِيَّةِ اَلتَّعْلِيمِ تُعْتَبَرُ وَسِيلَةً تَعْلِيمِيَّةً، وَنَجَاحُ هَذِهِ اَلْعَمَلِيَّةِ يَعْتَمِدُ عَلَى إِدْرَاكٍ حِسِّيٍّ، إِثَارَةِ اَلْمُتَعَلِّمِ وَتَشْوِيقِهِ، تَقْدِيمِ خِبْرَاتٍ وَاقِعِيَّةٍ مَلْمُوسَةٍ وَتَنْمِيَةٌ مُسْتَمِرَّةٍ لِلتَّفْكِيرِ لَدَى اَلْمُتَعَلِّمِ، وَلِتَحْقِيقِ اَلنِّظَامِ اَلتَّعْلِيمِيِّ يَحْتَاجُ اَلْمُعَلِّمُ إِلَى مَهَارَاتِ اَلتَّعَامُلِ مَعَ اَلتِّكْنُولُوجْيَا اَلْحَدِيثَةِ اَلَّتِي تُسَاهِمُ فِي تَحْسِينِ اَلْعَلَاقَةِ بَيْنَ اَلْمُعَلِّمِينَ وَالتَّلَامِيذِ وَزِيَادَةِ مَهَارَتِهِمْ وَوَعْيِهِمْ، بِالإِضَافَةِ إِلَى تَنْمِيَةِ كَفَاءَتِهِمْ اَلتَّوَاصُلِيَّةِ. فَهَاتِهِ اَلْأَخِيرَةُ أَصْبَحَتْ فِي اَلْوَقْتِ اَلرَّاهِنِ ذَاتَ أَهَمِّيَّةٍ بَالِغَةٍ، مِمَّا يَجْعَلُهَا كأَحَدِ اَلْمُكَوِّنَاتِ اَلَّتِي تَحْتَاجُ إِلَى تَقَصٍّ عَمِيقٍ يَهْدِفُ إِلَى تَحْلِيلِ اَلْعَلَاقَةِ بَيْنَ نَوْعِيَّةِ اَلتَّعْلِيمِ اَلتَّوَاصُلِيِّ وَخِبْرَةِ اَلْمُعَلِّمِينَ فِي اَلتَّوَاصُلِ خَاصَّةً فِي الطَّوْرِ الثَّانَوِيِّ.

Publié dans la revue: