تأثير مؤسسات التنشئة السياسية في التعصب الحزبي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية - طلبة جامعة القدس المفتوحة أنموذجا

Résumé: ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير مؤسسات التنشئة السياسية في التعصب الحزبي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، وذلك من خلال دراسة دور الأسرة، المدرسة، الأحزاب السياسية، ووسائل الإعلام في تشكيل الاتجاهات الحزبية لدى الطلبة، بالإضافة إلى تحليل تأثير المتغيرات الديموغرافية مثل الجنس، فرع الجامعة، والسنة الدراسية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات وتحليلها، وشملت عينة الدراسة طلبة من جامعة القدس المفتوحة في فروع الخليل ، نابلس، ورام الله والبالغ عددهم (372)، أظهرت النتائج أن الأسرة تلعب دورًا في الحد من التعصب الحزبي، بينما تعزز المدرسة والأحزاب السياسية هذا التعصب، كما كشفت الدراسة عن فروق دالة إحصائيًا تعزى لمتغيرات الجنس وفرع الجامعة والسنة الدراسية، توصي الدراسة بضرورة تعزيز دور الأسرة ووسائل الإعلام في نشر ثقافة التسامح السياسي، وتطوير المناهج التعليمية لتعزيز الحوار الديمقراطي، بالإضافة إلى تشجيع الأحزاب السياسية على تبني خطابات أكثر اعتدالًا وانفتاحًا. Abstract: This study aimed to identify the impact of political socialization institutions on partisanship among Palestinian university students, by studying the role of the family, school, political parties, and the media in shaping partisan attitudes among students, in addition to analyzing the impact of demographic variables such as gender, university branch, and academic year. The study relied on the descriptive analytical approach to collect and analyze data. The study sample included students from Al-Quds Open University in the Hebron, Nablus, and Ramallah branches, numbering (372). The results showed that the family plays a role in reducing partisanship, while the school and political parties reinforce this fanaticism. The study also revealed statistically significant differences attributed to the variables of gender, university branch, and academic year. The study recommends the necessity of strengthening the role of the family and the media in spreading the culture of political tolerance, developing educational curricula to enhance democratic dialogue, and encouraging political parties to adopt more moderate and open discourses.

Publié dans la revue: أبحاث قانونية وسياسية