تعليميّة اللّغة العربيّة في ظلّ المنهج التّواصلي لدى تلاميذ السنة الخامسة إبتدائي
Résumé: سعت ىذه الدّ ارسة إلى د ارسة أحد المناىج الحديثة في تعليّمية اللغة العربيّة، والّذؼ والّذؼ يتمثل في المنيج التّواصلي وتركيزؼ علمى مدػ تطبيقه في أنشطة اللغة العربيّة المقرّرةعلى تلاميذ السّنة الخامسة ابتدائي وبالضّبط في نشاط القراءة، مركّزا على دور التّواصل وبيان تجلياته فيها ومدى توافر عناصره وتكاملها لتحقيق نجاح العمليّة التّعليميّة التّواصلية، وذلك من خلاؿ الدّ راسة الميدانية المتمثلة في طريقة عرض نشاط القراءة على تلاميذ السّنة الخامسة ابتدائي .
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